布隆迪大学与浙江师范大学启动文化研学 中非师生共探教育融合

　　布隆迪大学教育学院的教室里，浙江师范大学教授吴敏正用双语讲解 “中国基础教育课程改革”，台下 30 名布隆迪师范生围着课件热烈讨论;另一侧的实践课堂上，中布学生组队设计 “乡村教育帮扶方案”，用漫画形式呈现教学创意。近日，两校联合开展的 “中非教育文化研学项目” 正式启动，通过双向授课、实地调研、方案共创等形式，架起人文交流桥梁。

　　“中国的‘因材施教’理念让我深受启发。” 布隆迪师范生卡米拉展示着她的课堂笔记，上面贴满了中国乡村学校的照片 —— 这是研学项目配套的 “教育影像库” 资源。此次研学整合了理论课程与实践调研，中布师生将共同走访布隆迪 3 个乡村学校，为当地设计 “双语教学工具箱”，包含汉语入门教材、趣味教具图纸等实用资源。

　　浙江师范大学还带来了数字化教学支持。捐赠的 100 台平板电脑预装了 “全球教育资源库”，涵盖 400 节优质示范课;双方共建的 “教育研究共享平台” 已上线，首批收录中布教育政策文献 200 余篇。“我们不仅是知识的传递者，更是教育理念的共研者。” 吴敏教授说，研学期间已开展 5 场主题沙龙，形成 3 份乡村教育改进建议，将提交布隆迪教育部参考。

　　长效合作机制同步建立。两校约定每年互派 15 名师生开展研学，设立 “教育创新奖学金” 支持优秀合作项目;计划 2025 年联合举办 “中非基础教育论坛”，邀请 10 国教育学者参与研讨。

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